衢州护士学校“中高职一体化”护理专业介绍

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衢州护士学校“中高职一体化”护理专业介绍
中高职一体化护理专业介绍
衢州护士学校简介
浙江省衢州护士学校是衢州市唯一一所医学护理类专门化的民办中等专业学校，学校创办于1998年7月，校园占地53.8亩,建筑面积2.2万㎡。学校在2023年下半年启动二期工程建设，规划投资3000万元，建筑面积9600㎡，建成为浙西地区专业化最强、设施最优的技能培训中心。
学校办学以来，已为社会培养4000多名护理专业人才。近五年来，学校共有500多人通过浙江省单考单招进入高职院校，有82人被浙江中医药大学、温州医科大学等本科院校的护理及相近专业录取。2022、2023年学生连续两届在衢州市护理技能大赛包揽前二名。
中高职一体化是什么办学模式？
中高职一体化是根据浙江省教育厅的统一安排，学校和省内高校合作办学的五年一贯制大专班，在本校学习三年后经合作高校考核合格直接升入大学，不需要参加浙江省单考单招，在大学学习二年，成绩合格就可以拿到大学毕业证书。
中高职一体化有什么优势？
1、中高职一体化在我校读三年，达到毕业资格，不用参加高考就能直接升入相应的大学就读；
2、中高职一体化可提前一年参加工作，对于正常就读大专的学生，正常时间是高中三年、大学三年，共六年时间。中高职一体班为五年培养，为家庭节省一年读书费用、比别人早一年毕业、早一年参加工作、早一年发到工资、退休比别人多一年工龄、退休工资更高；
3、中高职一体化具有专业培养优势，由于中高职专业对口，专业培养目标明确，因此学生专业实践能力更强，并且在中职学校就具有国家护士职业资格考试资格，提前拿到护士执业资格证，更受就业的医院欢迎。
我校2023年“中高职一体班”招生计划

合作院校普通高考专业录取分数线

2018、2022、2023年浙江省普通高考录取分数线为一段线588分、595分、594分，二段线为490分、496分、495分，三段线为344分、264分、279分。上述四所学院要省二级示范性普通高中具备较强实力的学生才能被录取。
合作院校与专业介绍
01、金华职业技术学院
院校简介
金华职业技术学院位于浙江省金华市，1998年经国育部批准成立的公办全日制普通高等学校，是金华市属地方性高职院校， 国家示范性高等职业院校， 教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，浙江省重点建设高职院校。
专业介绍（护理）
金华职业技术学院护理专业创办于1915年，为浙江省首批高职院校重点专业，国家示范性高职院校重点建设专业。
培养方向
学生毕业后主要在各级医疗卫生机构从事临床护理、整体护理、护理管理及涉外护理工作。
02、衢州职业技术学院
院校简介
衢州职业技术学院是2002年经浙江省人民政府批准成立的公办全日制高等职业院校。学校位于浙江省西部、享有“南孔圣地、四省通衢”美誉的国家历史文化名城衢州市。2012年6月，学校顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。学校先后被评为节约型公共机构示范单位、浙江省文明单位、浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位、浙江省治安安全示范单位、浙江省卫生先进单位。
专业介绍（护理）
衢州职业技术学院护理专业为学院首批重点专业，2010年立项为浙江省高职高专院校特色专业建设项目。学校硬件设施先进，教学资源一流。医学实训中心为国家级生产性实训基地，有教学医院5家，校外实训和实习基地50余家。
培养方向
培养具有良好职业素养，并具有较强的职业综合能力和可持续发展能力，能在各级医疗卫生机构从事临床护理和健康保健的高素质技能型护理专门人才。
03、绍兴职业技术学院
院校简介
绍兴职业技术学院创建于1999年，是浙江省较早独立设置的高职院校之一，地处历史文化名城绍兴。学校占地面积512亩，建筑面积28万平方米，全日制在校生12800余人。历届毕业生就业率均在98%以上，毕业生起薪、创业率、用人单位满意度3项核心指标列全省高职院校第6位。
专业介绍（护理）
护理专业是绍兴地区首个大专层次的绍兴市重点建设专业，拥有绍兴市高校示范实训中心，致力于为综合医院、专科医院、急救中心、社区医疗服务中心等医疗卫生机构培养从事临床护理、涉外护理和预防保健等工作的高素质技术技能护理人才。
培养方向
培养适应社会主义现代化建设、护理事业发展及区域医疗卫生发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，较系统地掌握护理专业基础理论、基本知识、基本技能，具有现代化护理理念、良好的职业道德和人文素养、实践能力、分析问题和解决问题能力及创新精神，毕业后能在各级医疗卫生机构从事临床护理工作的高素质实用型护理专业人才。
04、浙江东方职业技术学院
院校简介
浙江东方职业技术学院是2000年经浙江省人民政府批准筹建，并经国育部备案的全日制国有民办普通高职院校，列入国家普通高校招生计划，是浙江省最早开办的高职院校之一。
专业介绍（护理）
护理专业根据现代医学模式的要求，旨在培养从事临床护理、老年护理和社区护理工作的实用型专门人才。学生毕业后可在各级综合医院、专科医疗机构、社区卫生服务中心、老年护理中心、健康管理机构从事临床护理或护理管理等工作。
培养方向
旨在培养适应新时代护理事业发展需要，具有现代护理学理论和技能，具备从事护理相关工作的综合职业能力以及全面发展的高素质技术技能型护理人才。