创建“三零”单位 共筑和谐校园 ——郑州市电子信息工程学校开展“三零”单位创建工作

创建“三零”单位 共筑和谐校园 ——郑州市电子信息工程学校开展“三零”单位创建工作：郑州电子信息工程学校

学校迅速召开“三零”创建活动动员部署会议。成立工作领导小组，做到分工明确，责任到人，保证创建工作有序推进。

学校党委会部署“三零”创建工作

同时，大力宣传，形成“三零”单位创建的浓厚氛围，做到人人知晓、人人参与。

学校“三零”创建工作展板

学校宣传屏幕滚动播放“三零”创建标语

全体教职工认真学习信访工作条例

学校定期、不定期向教职工宣传零信访工作，推动工作重心下移，健全常态化矛盾纠纷排查化解机制，推进矛盾源头预防、前端化解，零距离为群众排忧解难。坚持目标导向,最大限度把各类矛盾纠纷防范在源头、化解在基层、解决在萌芽。

教职工大会进行社会矛盾风险隐患排查化解活动动员

各处室系部每月排查矛盾纠纷

为健全矛盾纠纷多元化解机制，提升学校矛盾纠纷多元化解工作社会化、法治化、专业化水平，切实维护师生合法权益，学校成立了“最多跑一地、一码解纠纷”矛盾纠纷多元化解工作小组，指导和督办各处室系部矛盾纠纷调解化解工作，调解员专家队负责调解学校师生中的矛盾纠纷。

学校成立“最多跑一地、一码解纠纷”矛盾纠纷多元化解工作小组

学校成立矛盾纠纷多元化解工作室

为有效防范化解受疫情影响引发的各类社会予盾纠纷， 持续保持全社会安全稳定，根据《郑州市教育局关于印发“关爱你我他（她）·温暖千万家”全市教育系统集中开展矛盾纠纷排查化解、深化“六防六促”专项行动实施方案的通知》等文件要求，学校决定集中开展矛盾纠纷排查化解、深化“六防六促”专项行动。学校党委书记、校长是第一责任人，纪委书记具体负责，学校党政办公室负责教职工、政教处负责学生，各处室系部负责人负责本部门人员、各班主任负责本班学生。

开展“六防六促”专项行动

为进一步了解学生学习、心理健康状况，做好疫情防控常态化下的学校“三零”创建工作，构建平安和谐校园。各班班主任利用课余时间与学生谈心，通过微信、电话等与学生、与学生家长家里了解学生的学习、家庭情况、思想动态等。

心理健康教师为学生做讲座

疫情期间班主任与学生沟通

班主任在宿舍与学生谈心

班主任与实习学生谈心

疫情期间班主任与家长沟通

学校对校园及校园周边进行了细致地安全隐患排查工作，对全校所有班级进行了矛盾隐患、危险管制刀具排查。

排查消防设施

排查体育设施安全情况

排查宿舍安全

学校组织召开“三零”单位创建工作推进会议，进一步加强落实“三零”单位创建工作内容。

学校行政会安排“三零”创建工作

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