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作为云南首家技师学院，一直以来我们秉承“德融四海，技行天下”的校训，紧紧围绕“办学有特色，专业有品牌，队伍有尖子，育人有精品”的办学总目标，确立了“学生中心、能力本位、校企融合、工学一体”的办学定位，不断深化和健全“品德铸魂、技能立身、特长添彩、作风塑形”的人才培养理念和培养体系，深入推进“四化三式”教学改革，全面培养“德技双赢、全面发展”的技能人才。

一是始终以社会主义核心价值观为统领，把“品德铸魂”摆在教学育人的首位。探索建立全过程、全方位、多层次、立体化的德育工作体系，通过开展中华传统文化教育、诚信教育、感恩教育、公民道德教育、心理健康教育及法制教育来提升学生综合素质，充分调动党支部、共青团、学生管理部门、各系部和班主任等方面的德育工作力量，弘扬主旋律、传播正能量、纯洁学生灵魂、规范学生言行，使学生养成良好的行为习惯。

二是深入推进“四化三式”教学改革，把“技能立身”摆在教学工作的关键位置。通过深入推进“一体化、项目化、模拟化、竞赛化”的专业教学改革和“参与式、情景式、体验式”活化课堂改革，强化校企合作、校社合作、校地合作，强化实训，活化课堂，形成了学生“学技能练技能，台上台下赛技能”的浓厚学习氛围，教学质量不断提高。

三是通过利用“教师带社团，学生入社团”等途径，把“特长添彩”作为教学工作的重要补充。组建各类专业社团、文艺社团、体育社团和社会社团，利用课外活动、晚上自习、双休假日等时间，把学生吸引到丰富多彩的校园文化生活中，组织老师、学生积极参加省、市各级、各类文体活动，展示青春风彩，增强学生的生存和发展能力，实现学生“一技一长”。

四是把“作风塑形”作为教学育人的必备机制，实行半军事化和准员工制管理。通过开展学生素质拓展工作，制定管理制度，强化过程监督，以队列训练、内务整理、课堂常规、仪容仪表和礼貌礼节规范为抓手，着力培养学生养成身心健康、遵章守纪、文明礼貌、吃苦耐劳、笃学精业、诚信奉献、自立自强的道德情操和人格修养。自开展作风塑形体系建设工作以来，取得了很大成效，学生宿舍整洁规范，校园环境和谐明亮，学生的精神面貌和行为作风发生了巨大转变。朝气多了，暮气少了;勤奋多了，懒散少了。校园里形成了踏实肯干、积极进取的良好风气。

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