贵阳市现代装备制造技工学校网站网址

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1、利用教研活动或者专业组业务讨论及每周例会时间，组织全体教师认真学习有关《国家职业教育课程改革纲要》及相关文件，深入讨论并推进课程改革的实验研究，结合教育教学实践，领会把握纲要性及相关文件精神，在转变教学观念和教学方式上下功夫，广泛开展学习、教研活动，把教改及课改要求落实到日常教学中。通过学习使全校教师领会理解教改与课改的实质，达成了教改课改理念上的几个共识：

(1)学校是教育教学改革的中心;

(2)教学的目的不是为了让学生记住“话题”，而是为了探索、发展;

(3)教学是对话、交流、知识建构的活动过程;

(4)教师是研究者、组织者、参与者，学生是知识、能力等综合素质的建构者;

(5)在专业课程的教育教学上，力求理论与实践的有机结合，力争尽可能做到理实一体化教学。

(6)在教学手段上，尽可能多采用多媒体教学、仿真教学、案例驱动、情景演练等方式方法。

2、加强教改课改师资的培训

全面推进新课标，推动教学改革的深入开展，进一步培养学生的创新意识，促使学生生动活泼、主动健康地发展应逐渐成为每个教育工作者的共识。

学习内容以“职业教育”为核心，采用平时与集中相结合，了解课改对职业教育的重要性，认识课改的目标，从而全面提高教师的职业素养，推动课程改革的深入发展。

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