安徽霍邱师范学校地址在哪里

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学校定位是一所学校制定长远发展规划的基准点，是学校确定发展方向的坐标。任何事物都是普遍性与特殊性、共性与个性的统一。不同类型、不同行业学校 教育特点各异，即使是同一行业、类型学校，由于历史或现实等多方面原因，每所学校的情况都不一样。如果定位过高，不切合实际，受到条件的限制，学校得不到必要支持，形成办学实力困难，更谈不上构建创新和发展了;同样如果定位过低，则限制了学校办学潜力的发挥，学校失去了生机和活力，平平淡淡，同样也不利于学校的创新和发展。从宏观上讲，中职学校要培养数以亿计的高素质的劳动者，从微观上讲，不同学校要遵循教育规律，根据市场需求情况，实事求是地确定学校的办学类型、规模、层次、特色，既不能盲目跟风，也不能好高骛远。中职学校办学定位除依据国家宏观政策要求外，还要充分考虑行业与区域特点，突出专业特色，深化教育教学改革，实事求是地构建自己学校的专业体系，保证教育教学质量持续不断地得到提升。

面对新世纪我国教师教育蓬勃发展的新形势和新挑战，学校新一届领导团队逐渐清醒的认识到，学校要生存要发展，必须积极转变办学思路，更新治校理念，针对校内外发展的环境，首先着力加强内涵建设。不管东南西北风，练好自身硬功夫。这样，我们在激烈竞争和挑战面前，才能求得生存和发展。我们借着几次办学评估的契机，按照评估标准找差距，在全校开展了进一步转变教育思想，更新教育观念的学习和讨论，进一步提高了全校教职工对职业教育的认识，转变了办学理念，取得了明显成效。学校的办学水平和质量逐年提高。

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