儿童学编程到底好不好（孩子到底要不要学编程的误区）

孩子到底要不要学编程？很多家长都在纠结。要学吧，又感觉费用太高，怕孩子不是那块料，浪费时间浪费钱。不学吧，看着别的孩子学，有成果、拿奖项，又开始眼馋。

这些心理都很正常，有很多家长开始跟风让孩子学了编程，发现并不适合孩子，就选择了放弃。

看到一位家长在网上公开了不想让孩子学编程的理由，结果有很多程序员家长表示，这个决定是正确的，他们也不建议孩子学编程。

• 有的说，码农家庭，没有让孩子学编程，比较重视奥数。

• 有的说，大学计算机专业老师，孩子想学编程，都不想教他。一是学不会，二是学数理化比编程更重要，朋友的孩子没有一个搞信奥的，倒是有搞数学和物理竞赛的。

• 有的说，作为一个程序员想说，没必要让孩子过早接触编程，会导致孩子过早放弃编程赛道，还是要学好数学思维和英语。

看到专业人士的解答，很多网友表示醍醐灌顶，本来想让孩子学编程，也干脆不学了。

其实，不能这么绝对，程序员说的也有道理，但是也存在一些误区，家长一定要好好判断，不能盲目听信别人的建议。

• 误区一，程序员本身自己就有能力教孩子学编程，不想去花冤枉钱，所以不会让孩子去机构学，等时机成熟自己教孩子。

• 误区二，他们认为培训机构教编程的老师并不是专业出身，教编程不专业，教不好孩子。

• 误区三，程序员到大学才开始学编程，也学得很好，还成了终身技能，所以他们认为孩子早学习就是浪费时间。

• 误区四，程序员认为孩子学的少儿编程都是图形化编程，和他们使用的代码没有关联，所以认为学图形编程，形同玩游戏，对以后学编程没有帮助。

实际上，这是看待问题的角度问题，并不能把少儿编程教育说的一无是处。家长一定要理性看待各种观点，根据自己的需求， 决定孩子是否去学习。

第一，会写程序不一定能教好孩子学编程，教编程的老师也经过专业训练，不仅具备编程能力，也懂得教育心理，知道如何启发孩子兴趣，一步步引导孩子学习。

儿子最初学编程的时候，授课老师的专业也不是编程，但是他经过专业训练，给孩子讲解得特别清楚，又非常有责任心，孩子们都听得津津有味，也能掌握得很好。

第二，学编程的目的不一定是将来要做程序员，能训练思维能力、专注力、解决问题的能力，还能促使孩子努力学好数学、英语等学科。

有的城市，还可能对孩子升初中、高中有帮助。如果确实水平很高，去参加信息学奥赛，对升大学也有帮助。

儿子的一个伙伴，从小学开始学编程，初中参加信息学奥赛，一直坚持到高中，入选国家队，获得保送清华北大的资格，多么令人羡慕啊。

虽然这样的情况几率比较低，但至少是有机会，如果不学习，怎么知道孩子是不是这块料呢？

现在很多机构都会组织孩子参加信息学奥赛，如果成绩突出的话，不一定保送，也可以走强基计划、综合评价招生这样的道路，也是不错的。

第三，图形化编程虽然不是写代码，但是涉及到的知识也是编程语言中的概念，像变量、函数等等，帮孩子搭建一些背景知识，其实也是很有帮助的。

孩子年龄很小的时候，数学思维和英语能力不行，没有办法学C++语言，就可以从简单的图形化编程开始学起。

总的来说，如果孩子对编程感兴趣，可以尝试学编程，看孩子是否适合，期待有惊喜出现，如果孩子没有兴趣，就不要跟风。